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PREPARING FOR BULATS 應試準備

應試準備

READING (閱讀)

BULATS線上測驗-閱讀部分結合閱讀理解題及語言知識的問題,意思是包含字彙及文法。閱讀理解問題分為兩個部分:短篇文章的問題、長篇或延伸性的文章。閱讀短文,在這一大題我們將重點放在如何做閱讀短文的題目及如何在其他大題做字彙及文法的問題。
 
Short Readings - Task introduction (短篇閱讀-測驗介紹)
短篇閱讀文章內容以工作場合相關事宜為主,包含:標語、公告、時間表、行程表、訊息以及圖表,主要是在測驗考生是否能理解並擷取短文中的重要訊息。

範例:

1.您可以看到以下是篇短文的A-C 三個選項,此題型須根據原文選出正確的描述;
另外,您也有可能在閱讀完一段文字後,需選出正確的選項來完成題目中的敘述。

According to the spokesman, the company
A  is confident it will generate sufficiently improved products.
B  will invest profits it has made in increased production.
C  has increased its profits by producing goods more efficiently

D  Richard Mille Replica

2.偶爾也會有直接的問題,像是:

What does Jody Kars want to do?
A  change a meeting to a later date
B  talk about working with a new manager
C  design a different advertising campaign

在您仔細閱讀完一段文字或部分相關敘述後,您須根據作者所表達的文意來選出正確的描述。

以下幾點建議(又分為兩部分)為考生應如何應用模擬試題來準備BULATS考試。第一部分,提供您考試技巧與如何作答短篇閱讀;第二部分,如何應用模擬試題來精進自己的閱讀技巧、語言能力以及增加字彙量。

PART 1 (第一部分)
如何在短篇文章的問題中得高分

面對此類考題時,考生常困惑於該先瀏覽文章還是題目?在此我們強烈建議您先行閱讀文章內容再作選答,因短篇閱讀的內文是由1-3句話來傳達主要訊息的,所以篇幅非常短。

技巧
在作答此類題目時,因容易被選項(A-C)相似的內容所混淆,所以切勿瀏覽每一個選項(A-C)。請您依據以下步驟進行作答,以協助掌握要領。

(步驟一)
請先閱讀短文後再思考兩個問題

1.作者是否想要我知道什麼事情或去做甚麼事情?
2.作者要我去做或知道什麼事?

當您在準備考試時,學習在文章中劃出重點字詞,可以幫助您釐清文章的主旨,即便您執行的是電腦適性測驗,無法在文章裡標記,也能使您較輕易掌握到作者的意圖,同時,這項技巧也能運用在真實職場中。


用自己的話重新詮釋每一個句子的主旨,是個很好的學習方式。
Sentence 1(句子一)
•If we have an e-ticket we can check in using the internet.
(如果我們有電子票卷,我們就可以使用網路登錄報到)
Sentence 2(句子二)
•We can check in over the internet from 24 hours before the flight until half an hour before the check in service begins at the airport.
(•我們可以使用網路報到系統的時間為:起飛前24小時,直到機場開放報到的前30分鐘。)
Sentence 3(句子三)
•We can also use the internet to check in for connecting flights or return day trips.
(我們也可以使用網路查詢轉機航班或一日遊的行程。)

(步驟二)
開始閱讀選項,請只先閱讀A選項的描述,並圈出重點字詞以協助您理解此句。

A


選項A:句中前半部有提及其中一個關鍵字〝connecting flight〞,但後半部說的〝allow at least 24 hours 〞與原題目短文描述不符,所以選項A是錯的。

B

我們再來看選項B,並且以同樣手法來理解重點資訊並標記重點。

原題目短文並未提及線上購票的限制,只有說明電子機票能夠使有網路報到系統,因此選項B可以被排除。

現在我們來看選項C
C


選項C中的〝Deadline (截止日)〞,以及其敘述的〝您可以在機場開放現場報到前,使用網路報到系統〞,皆符合題目原文中的描述,因此C為正確選項。

(步驟三)
假設您選擇A為正確答案時,仍可以透過分析B與C來確認正確與否,即便您第一次判斷(A選項)就是正確的;經由此方法,有時您會發現其他選項的描述會比原先的更符合正確答案。

圖表題
大多數考生會認為〝圖表題〞資訊提供較少,因此作起來很令人頭痛,但其實您只要能掌握要領,其實並無想像中的困難。以下幾點建議可以幫助您弄懂圖表題。


(步驟一)
作答圖表題時,請您先思考兩件事
1.此圖表顯示出…
2.此圖表被分為…

以上列圖表為例:
1.
此長條圖為某公司的員工數量
2.此長條圖顯示,在三個不同時間點裡,三種不同性質的員工(全職員工、按時計酬員工以及短期員工)數量變化

(步驟二)


在觀察完圖表並畫出A選項的關鍵字後,我們可以發現,代表短期員工的灰色長條圖,在第二年時明顯的下降,與選項中〝unchanged〞的描述不符,所以A是錯的。


再來看選項B,且依循先前的步驟。

黑色長條圖為全職員工數量,而我們可以看到,在第二年時,全職員工的數量超過(〝overtook〞)按時計酬員工的數量,因此選項B是正確答案。

※如同前述所提及,雖然已找出答案,但我們仍然可以透過驗證剩下的選項再做一次確認,因此,選項C也需要做分析。

選項C中描述按時計酬員工(白色長條圖)〝Decline steadily (持續減少)〞,是不符合圖表示意的,因其數量在第二年與第三年是相同的,並未有〝下降〞的趨勢,所以選項C是錯的。

→完整文章內容請至『學習資源下載』download。

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